动画片到底应该教育先行，还是娱乐先行？抑或两者并行？我认为宏梦卡通最新动画片《神厨小福贵》既是在探索这个问题也是在解决这个问题。

   《神厨小福贵》打出的口号是：少年传奇励志动画片，其教育意义显露无疑，想出一个教育意义的主题并不难，可是这个主题要被孩子接受、认可，才是真正的难题。孩子从来就不缺少在他耳边谆谆教导的人，而是缺少让他潜移默化地接受教育的人。动画片其实是潜移默化影响孩子的最好工具，没有哪个孩子会排斥动画片，关键是你怎么去操作这个工具。

    文德·梅尔斯认为，动画片是孩子的教育工具，孩子在动画片中能感受到自己，在片中发现惊喜或者害怕，在故事中学到东西。我们永远不明白为什么孩子看动画片时候那么专注和激动，是因为我们没有真正地理解孩子。其实孩子是把动画片作为人生经验的补充形式，他们的阅历少，但对未知的东西又充满了向往。对孩子来说，动画片的功能与游戏类似，都具有象征性的自我教育意义。因此孩子看动画片通常不像我们想的那么简单，仅仅追求感观的刺激，他们的心灵天然地更倾向于接受教育。孩子怎样面对挫折，怎样成长，怎样感恩，这些教育意识在《神厨小福贵》中都得到了体现。孩子在观看的时候虽然不一定能将这些道理理论化，但是他们在不知不觉中已经认同了这个少年，甚至喜欢这个少年。有人说：最好的动画片应该使儿童在看过之后有一种长大的感觉。从这个方面来说，《神厨小福贵》从客观上说无疑是最好的动画片，他激励孩子克服困难、永不言弃、锲而不舍地到达成功的彼岸。

    教育学认为：任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，其教育效果越大。小朋友不喜欢赤裸裸的说教形式，不愿意总处在被教育的地位。

   《神厨小福贵》明显是做给孩子看的，因此在做的时候，制作者完全从这个出发点出发，用孩子的眼光去看、用孩子的心去感受、用孩子们的思维去判断，使得这部动画片童趣盎然。剧中的台词，人物的动作神态绝对是儿童式的，小福贵说话时那清澈的眼神，小李子说话时身体似乎也在说话，小飞蝶说话时的调皮可爱都具有极强的感染力。这些台词在注重儿童化的同时也注重幽默性，注入了大量的现代元素，很多现代小孩子喜欢说的话被这些人物说出口，感觉很亲切，孩子听到时也不会有隔阂感。幽默充满童趣的语言让这部动画片生机勃勃。

   《神厨小福贵》做到了让孩子喜欢看，也做到了让孩子看后有长大的感觉，因此它是一份送给孩子的很好的礼物。 （实习编辑：徐萍）